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中国宣布部分教师以兼职为主,教学为副业!报告建议改革高校编制和岗位管理制度,建立合理的薪酬制度

原标题:中国发布部分教师以副业为主,以教书为副业!报告建议改革高校编制和岗位管理制度,建立合理的薪酬制度

中国网10月22日电(记者董晓迪)近三分之二的部分省份本科高校达不到标准,中央直属高校在资金和资源上明显优于地方高校,东北部分高校高层次人才近三年呈负增长。全国人大常委会执法检查组近日公布《关于检查中华人民共和国高等教育法实施情况的报告》,指出我国高等教育存在的主要问题。

检查组发现,虽然近年来高校人事制度改革有所突破,但普遍滞后。教师数量与办学规模和人才培养需求不匹配。很多地方的大学长期受到人员不足的影响,师资力量差距很大。

在一些省份,近三分之二的本科院校达不到标准,而相当一部分高校超过2233.36万所,达不到国家基本办学要求(1833.36万所)。高端人才引进困难,培养薄弱,具有国际一流水平的学术大师和学术带头人数量不足。

高职院校“双师型”教师比例不高,技术型、技能型人才难以进入教学团队。教师考核未能充分考虑学科和岗位的特点,导致部分教师无法在教学和科研中“坐冷板凳”,“以副业为主,以教书为副业”。

此外,西部和东北地区高层次人才流失严重,已成为地方高校发展的“痛点”。部分省份副高职以上专任教师五年流出流入比例超过333.36万人,部分高校高层次人才近三年呈负增长。

对此,检查组建议改革高校编制和岗位管理制度,改善高校就业环境,完善高校教师职称评审机制,探索建立符合高校特点和发展要求的薪酬体系,进一步落实高校在内部机构设置、人员配备、教师评聘、绩效工资内部分配等方面的自主权。

深化高校教师管理体制改革,探索高校岗位设置方案和管理方式的试行;改革教师考核任用机制,建立健全教师分类管理和分类评价制度,克服“只有论文、只有帽子、只有职称、只有学历、只有奖项”的顽疾;注重培养,大胆使用,早期储备一批高层次人才;引导人才资源流向中西部和东北地区高校,遏制部分地区高校人才恶性竞争。

检查组还发现,虽然国家对高等教育的投资总额继续增加,但不同类型大学之间的投资不平衡非常突出。中央直属高校和“双一流”高校在获取资金和资源方面明显优势,与地方普通高校的差距普遍拉大。

另外,由于地方财政收支压力,部分城市举办的高校人均经费达不到国家标准,部分高校差了近一半。在很多地方高校,fu的差距很大

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