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不要让一线老师上课当“副业”,减轻中小学老师的负担!老师希望尽快实施

近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》(以下简称《意见》),并发出通知,要求各地区、各部门结合实际情况认真贯彻执行。这篇文章得到了许多中小学校长和一线教师的大力支持和好评。他们期待着:“让教师回归本位,让教育回归本质。”

记者李晨

介绍了《意见》

各种工作!中小学教师负担沉重

《意见》具体提到,由于一些历史和制度上的原因,教师尤其是中小学教师的负担仍然很重,主要表现为:各种检查、考察、评价等事项名目繁多,频率较高;各种调研、统计、信息收集等活动交叉重复,有的随机排列;一些地方和部门在实施安全稳定工作、除恶创优和先评估时,经常把任务分配给学校和教师。这极大地干扰了学校正常的教育教学秩序,给教师增加了额外的负担。因此,我们必须牢固树立教师的天职是教书育人的思想,有效减少对中小学和教师不必要的干扰,把和平还给学校,把时间还给教师。

“现在有很多张嘴。学校要迎接各种口不同的检查。它不怕苦。准备质证材料是一个繁琐而费力的过程。”一个小学办公室主任无奈。如果提前安排好这些事情,老师可以合理安排时间,教学和准备材料没有冲突。如果很紧急,很可能会影响工作。

记者调查

忙的跟陀螺似的!一线老师嘲讽“上课像副业

记者发现,《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》发表后,朋友圈大部分校长老师都转发了这篇文章。一位校长感慨地说:“少一些不必要的督导检查会,老师就能把更多的时间和精力花在孩子身上。”

教师一直是光鲜亮丽的职业,但背后是高强度甚至加班。一个小学语文老师同时担任中层领导职务。他的工作节奏是怎样的?“从早上七点忙到下午六点,中午基本没有休息。如果晚上开会,工作时间会更长。要准备好各种检查鉴定材料,从‘表弟’到‘身边’。反正大部分安心备课的时间都是晚上,有时候周末作业还得带回去审批。”小学老师呼吁:“希望政策能尽快落实,不然一线老师真的成了课堂副业。”

“天亮之前,你出去,在戴月回家。如果你想看到学生在晚上学习,你经常在11点钟到家。面对教育督导,整个办公室就是一个教案,而且是一个完整的教案,相当壮观。”一位著名的中学教师向记者描述自己的工作状态,忙得像陀螺一样不停地转动,这也是基层教师工作的常态。老师也有家庭,也有孩子。老师感叹:“面对自己的孩子,我只有愧疚。”

学校呼吁

减轻负担是必要的,这样教师才能更专注于教学

“我还没吃午饭。忙吗?”某小学副校长向记者曝光了教师网上问卷调查、教学设施验收、教育情况汇编、食堂安全检查、教学报告活动、课程评估与评价活动等一系列工作通知文件.粗略统计,工作通知多达41种。“你看看12月份的安排,就知道小学有多忙了!”校长直言,各种评比调查都需要材料,学校干部还要带老师加班。这种现象在中小学普遍存在。“比如一个不是很n的教学展活动

校长呼吁说,如果这种情况继续下去,教师将没有精力专注于教学,而是容易职业倦怠。校长建议:“要减轻老师的工作负担,减少一些不必要的工作,让大家把更多的精力花在学生的科研、教学和教育上。"

“什么样的老师好?是他的教学表现、教学能力还是工作态度?”一位中学校长认为,教师如此忙碌的根本原因是教育的评价主体过于多样化,使教师无法集中精力工作。

校长希望今后的职称评聘和优秀教师评聘,更倾向于一线教师和教学能力突出的教师,以提高教师的积极性,客观上避免教师“乱来”、“乱搞”,影响教学工作。

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